2025年2月14日，淮北工業(yè)和藝術(shù)學(xué)校舉辦“五金建設(shè)”背景下基于類型教育視角的新形態(tài)教材開發(fā)專題培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)特邀國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地專家吳榮教授進(jìn)行專題報(bào)告，本次培訓(xùn)會(huì)由副校長(zhǎng)王志剛主持，全校青年教師積極參與。

在培訓(xùn)會(huì)致辭中，王志剛深刻闡述了教材建設(shè)作為教育教學(xué)基礎(chǔ)性工程的重要地位，以及其在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵作用。他強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前“五金建設(shè)”的大背景下，學(xué)校必須立足類型教育特色，勇于探索新形態(tài)教材的開發(fā)路徑，致力于打造一批既具有鮮明職教特色又符合時(shí)代要求的高質(zhì)量教材，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

吳榮教授以“職業(yè)教育新形態(tài)教材開發(fā)：政策、內(nèi)涵與路徑”為主題，從職業(yè)教育教材建設(shè)的政策背景、新形態(tài)教材的核心內(nèi)涵、經(jīng)典案例分析、開發(fā)實(shí)踐路徑以及常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教材建設(shè)方面的成功做法等五個(gè)方面，進(jìn)行了全面而深入的講解。通過(guò)生動(dòng)的案例剖析，吳教授為青年教師們?cè)敿?xì)解讀了新形態(tài)教材的開發(fā)理念、方法和技巧，并分享了常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教材建設(shè)領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

吳榮教授強(qiáng)調(diào)，新形態(tài)教材建設(shè)應(yīng)始終以學(xué)生為中心，深度融合產(chǎn)教融合、校企合作的精髓，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范巧妙融入教材內(nèi)容之中。同時(shí)，他還倡導(dǎo)創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式，積極開發(fā)建設(shè)活頁(yè)式、工作手冊(cè)式、融媒體式、數(shù)字化式等多種新形態(tài)教材，以滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

此次培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，不僅為學(xué)校青年教師搭建了寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，更為他們提供了深刻的思想啟迪和實(shí)踐指導(dǎo)。教師紛紛表示，通過(guò)此次培訓(xùn)，他們對(duì)新形態(tài)教材開發(fā)有了更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并將把學(xué)習(xí)成果積極運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中，踴躍參與教材建設(shè)，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。