2025年3月5日，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在曉莊校區(qū)得英樓1105報(bào)告廳成功舉辦了本年度教學(xué)能力比賽校賽。本次大賽由質(zhì)量監(jiān)督處主辦，旨在提升教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育創(chuàng)新，并為市賽、聯(lián)院賽、省賽、國(guó)賽選拔優(yōu)秀作品。南京衛(wèi)生學(xué)校張寧新書記、董兆副校長(zhǎng)、李靜副校長(zhǎng)及各院系部主任、副主任及骨干教師參與了評(píng)審，來(lái)自不同學(xué)科的多位教師團(tuán)隊(duì)參與。

比賽分為三個(gè)主要環(huán)節(jié)：教學(xué)實(shí)施報(bào)告匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)無(wú)生授課以及答辯。參賽教師們精心準(zhǔn)備，展示了他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面的創(chuàng)新實(shí)踐。評(píng)委們根據(jù)各自的專業(yè)視角進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)，既肯定了進(jìn)步之處，也指出了需要改進(jìn)的地方。公共基礎(chǔ)部蔡祎昀主任強(qiáng)調(diào)了文本材料相較于去年有了顯著提升，同時(shí)提醒教師們注意PPT的設(shè)計(jì)應(yīng)更加注重表達(dá)內(nèi)容而非簡(jiǎn)單復(fù)制文本。健康服務(wù)系糜迅主任則關(guān)注于行業(yè)前沿知識(shí)的融入以及如何更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。全國(guó)教學(xué)名師、學(xué)校專職督導(dǎo)陶三琴老師贊賞了近年來(lái)教師們?cè)诮逃虒W(xué)理論應(yīng)用上的進(jìn)步，但也建議避免過(guò)度堆砌理論概念而忽略了實(shí)際操作的重要性。

李靜副校長(zhǎng)肯定了參賽作品質(zhì)量的顯著提升以及課程設(shè)計(jì)上的專業(yè)水準(zhǔn)。她強(qiáng)調(diào)了明確課程定位、理解課程在整個(gè)培養(yǎng)方案中角色的重要性，并鼓勵(lì)教師從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，重視團(tuán)隊(duì)合作共同完善作品。

董兆副校長(zhǎng)認(rèn)為此次大賽是促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校教育水平提升的重要契機(jī)。她注意到新技術(shù)如人工智能融入教學(xué)的趨勢(shì)，鼓勵(lì)探索學(xué)科交叉融合的新模式。董校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了各專業(yè)間交流的重要性，希望通過(guò)互相學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)提高，同時(shí)鼓勵(lì)各團(tuán)隊(duì)持續(xù)努力，爭(zhēng)取在更高層次的教學(xué)大賽中獲得佳績(jī)。

張寧新書記對(duì)每件參賽作品進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，并從兩個(gè)方面評(píng)價(jià)了此次教學(xué)大賽的意義——一是為了提升教學(xué)質(zhì)量從而促進(jìn)人才培養(yǎng)；二是強(qiáng)調(diào)教學(xué)比賽應(yīng)當(dāng)反哺于日常教學(xué)實(shí)踐。她認(rèn)為，近年來(lái)教師們?cè)谡n堂教學(xué)改革方面的努力已初見(jiàn)成效，越來(lái)越多的教師開(kāi)始主動(dòng)探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展方向，張書記提出要緊跟時(shí)代步伐，特別是智慧教育和人工智能領(lǐng)域的新發(fā)展，讓AI技術(shù)真正服務(wù)于個(gè)性化教育，幫助學(xué)生克服短板，發(fā)揮長(zhǎng)處。同時(shí)，她也鼓勵(lì)教師們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，保持開(kāi)放的心態(tài)迎接教育領(lǐng)域的每一次變革。

此次比賽不僅展現(xiàn)了參賽教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新精神，也為全校教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的良好平臺(tái)。通過(guò)比賽，教師們能夠更深刻地理解當(dāng)前教育改革的方向，特別是智慧教育與人工智能對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式帶來(lái)的變革影響。

最后，張書記呼吁全體教師繼續(xù)努力，在接下來(lái)的時(shí)間里針對(duì)專家提出的建議進(jìn)行深入反思與打磨，爭(zhēng)取在校級(jí)基礎(chǔ)上再接再厲，邁向更高層次的比賽舞臺(tái)。這不僅是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的有力推動(dòng)，也是對(duì)學(xué)校整體教育水平提升的重要貢獻(xiàn)。

此次教學(xué)能力比賽的成功舉辦，標(biāo)志著南京衛(wèi)生學(xué)校在推進(jìn)教育教學(xué)改革方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步，相信在未來(lái)，學(xué)校將培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師。