2022-2023學(xué)年上學(xué)期

一、教材版本信息

photoshopcs實(shí)戰(zhàn)，從入門到精通，人民郵電出版社。平面設(shè)計入門軟件。

二、思政及防疫教育

利用現(xiàn)狀或時事融合課堂思政，需要比較靈活，可以在課前導(dǎo)語引入，也可以在案例闡述。

例如課程開始時，作為專業(yè)課教師介紹軟件photoshop是屬于美國Adobe公司的。同時拓展中國類似的圖像處理軟件，如彩影、美圖秀秀等，并進(jìn)一步引出使用美國軟件的原因及國產(chǎn)軟件還有待完善的地方。引導(dǎo)學(xué)生了解并思考我國當(dāng)前的不足，學(xué)習(xí)國外軟件中的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生將來有機(jī)會做出優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和愛國情懷。

機(jī)房上機(jī)課疫情防控工作做出如下規(guī)定，請大家嚴(yán)格執(zhí)行。

1.師生進(jìn)入機(jī)房上課時必須佩戴口罩。

2.嚴(yán)把入門關(guān)。師生進(jìn)入機(jī)房前，在機(jī)房門口，由任課教師負(fù)責(zé)或指定班干部使用消毒液或消毒凝膠挨個對學(xué)生的雙手進(jìn)行消毒（包括教師本人），學(xué)生列隊(duì)時應(yīng)保持至少1米的間距，同時對門把手進(jìn)行擦拭消毒（各機(jī)房均放有消毒濕巾）；小課間如有外出的學(xué)生再次進(jìn)入機(jī)房時，仍需再次進(jìn)行手部消毒。

3.每天上午和下午放學(xué)后，于中午13:20至13:50、晚上24:00至1:00，在學(xué)生和教師全部離開后進(jìn)行紫外線消殺，消殺前需關(guān)閉門窗，任課教師安排學(xué)生干部于放學(xué)后關(guān)閉窗戶。

4.每天要定時開窗通風(fēng)換氣，時間分別為上午第一節(jié)8：10、上午第三節(jié)10：10、下午第一節(jié)14：30，每次至少30分鐘，通風(fēng)時注意保暖，任課教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生干部開窗。

5.上機(jī)期間自覺要求學(xué)生保持好機(jī)房衛(wèi)生，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶食品、飲料、手機(jī)、充電器進(jìn)入機(jī)房，如有發(fā)現(xiàn)一律沒收。

重要提醒：紫外線消毒燈開啟后對人體有害，提醒師生下課后請立即關(guān)窗離開，不要在機(jī)房內(nèi)逗留。

思想上，學(xué)生下課需要關(guān)機(jī)，關(guān)窗戶，板凳歸位。老師做到最后一個離開機(jī)房，關(guān)閉機(jī)房里面所有的電源開關(guān)。

“Photoshop圖像處理”是一門實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的課程，非常注重細(xì)節(jié)內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)踐時會出現(xiàn)操作不下去的情況，有時還會出現(xiàn)花了很多工夫效果卻不理想的情況。從培養(yǎng)耐挫折能力角度引導(dǎo)學(xué)生，需要調(diào)動學(xué)生的積極性，從實(shí)際、具體、零散的實(shí)例中，歸納總結(jié)出理論，上升到系統(tǒng)知識，讓學(xué)生們通過上機(jī)操作，手、眼、腦、心并用，激發(fā)他們的好奇心和求知欲望。并且能更深刻地鉆研知識、理解知識、運(yùn)用知識，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和耐挫折能力。

三、取得的成績

1.卷面成績

卷面成績 100分（理論步驟），平時成績100分（平時出勤+平時作業(yè)），最后導(dǎo)入學(xué)分系統(tǒng)自動生成最終成績及學(xué)分。

班級

人數(shù)

平均分

優(yōu)秀率

良好率

不及格人數(shù)

藝術(shù)221

44

85.95

68.2%

29.5%

1

藝術(shù)222

43

83.69

44.2%

51.2%

1

2.學(xué)科競賽成績(無)

3.教師自身專業(yè)提升

全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，分析問題、解決問題的能力。一是專業(yè)知識要扎實(shí)更新，業(yè)務(wù)能力要提高；二是言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。

四、存在的問題

1.教師層面

教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于反思，為人師表，尊重學(xué)生，保持快樂的心態(tài)。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。

2.學(xué)生層面

學(xué)生要謙虛，要認(rèn)真練習(xí)課堂作業(yè)。以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，努力和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。

五、改進(jìn)措施

1.教師層面

只有掌握豐富知識，才能融會貫通、觸類旁通、舉一反三，使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的求知欲望。

2.學(xué)生層面

結(jié)合實(shí)際、因材施教、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌控思想品德教學(xué)的好方法，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。

六、預(yù)期效果

教材不斷更新，學(xué)生的思維也在更新，如果教師不換一種思路來教學(xué)，還是按照原來的“先講后練，只練不講”方法來教學(xué)，只會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力，所以美術(shù)與制作的教學(xué)中，要以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識水平和操作技能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

由于是線上授課，受到很多因素的干擾。在師生不斷的努力下克服重重困難，最后我們戰(zhàn)勝了自我，取得了預(yù)期效果。