近日，南寧理工學(xué)院在桂林雁山校區(qū)3324會(huì)議室、南寧東盟校區(qū)圖書館619會(huì)議室召開2024版本科人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作動(dòng)員部署會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尹少華、王金葉、馮正垚、楊鮮麗、馬紀(jì)濤、鄭方兵出席會(huì)議，教研處負(fù)責(zé)人、各二級學(xué)院院長、院長助理、教研室主任及骨干教師參加會(huì)議。會(huì)議由教研處常務(wù)副處長朱新輝主持。

桂林雁山校區(qū)會(huì)場

南寧東盟校區(qū)分會(huì)場

會(huì)上，教研處常務(wù)副處長朱新輝首先對《南寧理工學(xué)院2024版人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作實(shí)施方案》進(jìn)行了解讀，明確了在修訂過程中重點(diǎn)注意事項(xiàng)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)；隨后由國貿(mào)教研室主任陳宣佑做人才需求調(diào)研經(jīng)驗(yàn)分享，介紹了人才培養(yǎng)方案制（修）訂前期對人才需求的調(diào)研基本情況和方式方法；接著學(xué)校副校長楊鮮麗做了基于OBE理念下人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作專題報(bào)告。

她通過國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案制修為實(shí)例詮釋如何運(yùn)用OBE理念設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，厘清培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程體系之間的邏輯關(guān)系。給我們回答了以下四個(gè)核心問題：第一如何深刻理解OBE相關(guān)理念的核心內(nèi)涵；第二如何把握培養(yǎng)過程中以學(xué)生為中心理念；第三如何做好產(chǎn)出導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)體系設(shè)計(jì)；第四如何做實(shí)專業(yè)教學(xué)體系實(shí)施與改革建設(shè)。最后，她還強(qiáng)調(diào)了本次人培方案修訂的歷史背景和重要意義，希望各教學(xué)單位高度重視本次修訂工作，按照本次人才培養(yǎng)方案制修訂工作安排，保質(zhì)保量完制修訂任務(wù)。

國貿(mào)教研室主任陳宣佑進(jìn)行人才需求調(diào)研經(jīng)驗(yàn)分享

學(xué)校副校長楊鮮麗做專題報(bào)告

在聽取工作安排及專題匯報(bào)后，王金葉校長對落實(shí)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作提出了四點(diǎn)要求：一是強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)方案制（修）訂一定要符合國家導(dǎo)向和行業(yè)發(fā)展需求，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以提高學(xué)生就業(yè)能力為落腳點(diǎn)；二是強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂要與課程體系和課程教學(xué)大綱緊密聯(lián)系，課程的設(shè)置要能夠充分支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求；三是強(qiáng)調(diào)本次人才培養(yǎng)制（修）訂工作要落實(shí)學(xué)校人培制（修）訂指導(dǎo)意見和實(shí)施方案，同時(shí)結(jié)合國家新政策要求；四是強(qiáng)調(diào)人培制（修）訂工作相關(guān)責(zé)任人要端正態(tài)度、注重教學(xué)，高質(zhì)量完成2024版人才培養(yǎng)制（修）訂工作。

學(xué)校校長王金葉講話

最后，學(xué)校董事長尹少華對本次人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作提出了三點(diǎn)意見：一是指出人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作意義重大，全體教師務(wù)必高度重視，切實(shí)做好該項(xiàng)工作；二是指出人才培養(yǎng)方案制（修）訂要體現(xiàn)當(dāng)前教育發(fā)展新的數(shù)字技術(shù)，整合國內(nèi)外、校內(nèi)外及頭部企業(yè)等各類有效資源；三是指出人才培養(yǎng)方案制（修）訂要符合學(xué)校應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位，要面向廣西、地區(qū)和行業(yè)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求，充分尊重用人單位和畢業(yè)生的意見。

尹少華董事長作總結(jié)發(fā)言

此次動(dòng)員部署會(huì)的召開，為接下來學(xué)校2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。