為深入貫徹立德樹(shù)人理念，提升學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和文化傳播意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，近日，在新視域文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院的支持下，南寧理工學(xué)院組織2023級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生前往桂林開(kāi)展了為期兩天的“桂林山水與非遺文化雙語(yǔ)研學(xué)”活動(dòng)。本次活動(dòng)由111名學(xué)生及2名帶隊(duì)教師共同參與，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、非遺體驗(yàn)和文化展示相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)自然與文化的交融，用英語(yǔ)講述中國(guó)故事。

探索桂林山水，感受自然魅力

在象鼻山景區(qū)，學(xué)生們領(lǐng)略了桂林山水的自然魅力。作為桂林的標(biāo)志性景點(diǎn)，象鼻山獨(dú)特的喀斯特地貌和悠久的歷史文化背景讓學(xué)生們深感震撼。在導(dǎo)游生動(dòng)的講解下，學(xué)生們不僅拍攝了象鼻山的壯麗風(fēng)光，還用英語(yǔ)記錄了相關(guān)的地理知識(shí)與文化傳說(shuō)，為后續(xù)展示積累了豐富素材。

非遺技藝傳承，體會(huì)傳統(tǒng)文化

在非遺柚罐制作基地，同學(xué)們親身參與柚罐的制作過(guò)程。在專(zhuān)業(yè)技師的指導(dǎo)下，同學(xué)們一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，完成了屬于自己的非遺作品。通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)，同學(xué)們不僅了解了柚罐技藝的傳承與發(fā)展，還對(duì)非遺文化的保護(hù)和國(guó)際傳播有了更深的認(rèn)識(shí)。一名同學(xué)在活動(dòng)后表示：“通過(guò)制作柚罐，我更感受到傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力，也思考如何用英語(yǔ)向世界介紹這些文化瑰寶。”

古鎮(zhèn)文化漫游，傳承歷史文脈

在興坪古鎮(zhèn)，同學(xué)們游覽了古鎮(zhèn)的歷史街區(qū)，并參與了非遺畫(huà)扇制作活動(dòng)。在手工藝人的指導(dǎo)下，同學(xué)們繪制出了一把把獨(dú)具創(chuàng)意的扇面作品，既展現(xiàn)了藝術(shù)構(gòu)思，也用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)了非遺技藝的精髓。隨后，同學(xué)們前往福利古鎮(zhèn)及西街，探訪保存完好的歷史建筑和民俗文化，深刻體會(huì)到文化保護(hù)與旅游發(fā)展的和諧美。

本次“桂林山水與非遺文化雙語(yǔ)實(shí)踐”活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)?；顒?dòng)讓學(xué)生走出課堂，深入實(shí)踐，在真實(shí)的文化場(chǎng)景中鍛煉語(yǔ)言能力、拓展國(guó)際視野，并增強(qiáng)了他們用英語(yǔ)講述中國(guó)故事的自信心，也樹(shù)立起作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的責(zé)任感與使命感。下一步，學(xué)校將繼續(xù)深入探索人才培養(yǎng)新模式，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，服務(wù)廣西，面向東盟，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量。