為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提升教研室主任隊(duì)伍的數(shù)智化素養(yǎng)和協(xié)同育人能力，2月25日至2月27日學(xué)校教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合舉辦了“聚焦數(shù)智化轉(zhuǎn)型賦能強(qiáng)本領(lǐng)，共創(chuàng)無(wú)邊界聯(lián)合育人新生態(tài)”南寧理工學(xué)院教研室主任能力提升研修班活動(dòng)。學(xué)校副董事長(zhǎng)馮正垚、校長(zhǎng)王金葉、副校長(zhǎng)楊鮮麗、校長(zhǎng)助理鄭方兵應(yīng)邀出席活動(dòng)。學(xué)校全體教研室主任、各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)助理、骨干教師代表、教務(wù)處及質(zhì)量管理與評(píng)估中心等相關(guān)人員參加活動(dòng)。本次研修班活動(dòng)由教務(wù)處副處長(zhǎng)趙晶晶主持。

在開班儀式上，學(xué)校校長(zhǎng)王金葉為本次培訓(xùn)班致辭，王金葉校長(zhǎng)指出此次研修班的舉辦是推動(dòng)教研室主任能力提升，助力學(xué)校數(shù)智化轉(zhuǎn)型的重要舉措。并鼓勵(lì)大家掌握數(shù)智化轉(zhuǎn)型的最新理念和技術(shù)，提升專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，從而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

開班儀式王金葉校長(zhǎng)致辭

學(xué)員代表宋艷麗教師感謝學(xué)校提供此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并分享自己做教研室主任的經(jīng)驗(yàn)和感受，同時(shí)珍惜此次與同仁們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取提升個(gè)人素養(yǎng)和能力，與教研室同事們共同成長(zhǎng)。

開班儀式學(xué)員代表宋艷麗發(fā)言

出席開班儀式校領(lǐng)導(dǎo)

開班儀式過(guò)后，進(jìn)入教研室成果展示環(huán)節(jié)，各教研室主任依次上臺(tái)匯報(bào)年度成果。在數(shù)智化轉(zhuǎn)型的背景下，學(xué)校各教研室不斷創(chuàng)新與探索，取得了一些豐碩的成果，這不僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)與回顧，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。

教研室成果展示現(xiàn)場(chǎng)

本次研修班第一場(chǎng)講座，由北京物資學(xué)院副院長(zhǎng)、人工智能學(xué)會(huì)智能服務(wù)專委會(huì)委員張闖教授以“人工智能賦能教育變革”為主題，系統(tǒng)回顧人工智能的發(fā)展歷程，深入探討人工智能對(duì)教育和學(xué)習(xí)方式的深刻變革，并以DeepSeek等為例，分析人工智能在教育教學(xué)管理中的應(yīng)用場(chǎng)景和未來(lái)趨勢(shì)。全體研修班成員通過(guò)線上直播形式進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，通過(guò)講座拓寬了大家對(duì)人工智能技術(shù)的認(rèn)知和理解，進(jìn)一步推動(dòng)了教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和知識(shí)的更新。

“人工智能賦能教育變革”——張闖教授

第二場(chǎng)講座，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院奚曦副教授以“從每一個(gè)45分鐘到教學(xué)創(chuàng)新大賽”為主題，深入剖析了數(shù)智化技術(shù)對(duì)教育模式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系的深刻影響。

“從每一個(gè)45分鐘到教學(xué)創(chuàng)新大賽”——奚曦副教授

第三場(chǎng)講座，南寧理工學(xué)院唐培和教授以“高等教育認(rèn)知與思考”為主題，以其深厚的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)到的見(jiàn)解，帶領(lǐng)我們深入探討了高等教育的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來(lái)發(fā)展方向。

“高等教育認(rèn)知與思考”——唐培和教授

第四場(chǎng)講座，南寧學(xué)院陳積常副教授以“數(shù)智化背景下應(yīng)用型本科課程建設(shè)的探索與實(shí)踐”為主題，結(jié)合行業(yè)實(shí)踐，分享了人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用案例，為參訓(xùn)教師提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“數(shù)智化背景下應(yīng)用型本科課程建設(shè)的探索與實(shí)踐”——陳積常教授

第五場(chǎng)講座，桂林理工大學(xué)江曉云副教授以“教學(xué)管理的智慧與行動(dòng)——從理論到實(shí)踐”為主題，以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論素養(yǎng)，剖析利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段來(lái)提升教學(xué)管理的效率和精準(zhǔn)度，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)管理的深度思考與實(shí)踐探索。

“教學(xué)管理的智慧與行動(dòng)—從理論到實(shí)踐”——江曉云副教授

講座過(guò)后，學(xué)校副校長(zhǎng)楊鮮麗就2025年學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。教學(xué)重點(diǎn)工作涵蓋了人才培養(yǎng)、專業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、專業(yè)評(píng)估、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)科研項(xiàng)目、教師教學(xué)能力發(fā)展等多個(gè)方面，通過(guò)明確的目標(biāo)、具體的部署和有效的保障措施，學(xué)校將在2025年教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

學(xué)校副校長(zhǎng)楊鮮麗進(jìn)行2025年學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作部署

2025年學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作部署

本次研修班通過(guò)專家講座、研討交流、團(tuán)體素拓等多種形式，為參訓(xùn)教師提供了全方位的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也為學(xué)校的教育教學(xué)改革注入了新的活力。

團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)

結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)校副校長(zhǎng)楊鮮麗、校長(zhǎng)助理鄭方兵為各位學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

學(xué)校副校長(zhǎng)楊鮮麗為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

校長(zhǎng)助理鄭方兵為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

學(xué)員代表閆世偉在結(jié)業(yè)儀式上發(fā)言，他表示此次研修班干貨滿滿，感謝學(xué)校提供此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在研修期間，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，受益匪淺，日后工作中將所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐。

學(xué)員代表閆世偉在結(jié)業(yè)儀式上發(fā)言

學(xué)校副校長(zhǎng)楊鮮麗為本次研修班作總結(jié)發(fā)言，她首先就本次研修班的成功舉辦表示高度認(rèn)可，并強(qiáng)調(diào)教研室主任作為學(xué)校教育教學(xué)改革的骨干力量，要主動(dòng)擁抱數(shù)智化轉(zhuǎn)型，積極推動(dòng)無(wú)邊界聯(lián)合育人新生態(tài)的構(gòu)建。并希望大家將以此次研修為契機(jī)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校副校長(zhǎng)楊鮮麗在結(jié)業(yè)儀式作總結(jié)發(fā)言

本次研修班的成功舉辦，不僅是學(xué)校數(shù)智化轉(zhuǎn)型和教育改革創(chuàng)新的重要成果，更是未來(lái)發(fā)展的新起點(diǎn)。學(xué)校將以此次為契機(jī)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索無(wú)邊界聯(lián)合育人新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才而不懈努力，為教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量！

研修班全體參會(huì)人員合影