更新日期:2023-03-09 09:01
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊?,以下是邦博爾招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:書香伴我成長(zhǎng)(3篇),歡迎閱讀與收藏。
1.高考優(yōu)秀作文:書香伴我成長(zhǎng)(篇一)
日子像一盤沙子,在指尖悄然滑落,陽光撒了一地的暖意,碎了一地的記憶,任由錯(cuò)過?;厥淄氯鐭?,唯有那淡淡的書香,一直縈繞身心,伴我生長(zhǎng)。
我喜愛書,更喜愛書中散發(fā)出的迷人清香,它時(shí)常使我沉迷、陶醉。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說,還是空靈芳馨的散文集,精辟真摯的小故事,它們都讓我了解了人生的至真至純,使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無限,更讓我們的生活變得更美好。尤其是《鋼鐵是怎么煉成的》給我的感觸頗深。
那日的我,如同失翼之蝶般無助,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),仿佛只要一落下來,所有的勇氣都會(huì)蒸發(fā),化為空氣中的一絲氣體,隨風(fēng)飄散。月光如水,靜靜流瀉在我的身邊,我感到心沉水底的冰涼?;丶?,巧見一本書正放在桌前,本想繞過,卻不由自主地拿起書,翻開,只聞見那優(yōu)雅的書香縈繞鼻間,耳邊是它的輕輕絮語。我一頁一頁地讀著,一幅幅連動(dòng)性的畫面將我?guī)胍画h(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié)。文中的主人公在那個(gè)動(dòng) 亂的時(shí)代里,以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)。在克服種種的困難后,最終拿起筆用鋼鐵般的意志開始了新的旅程。
放下書,書中的人物使我久久不能忘懷,書中的主人公無論遇到什么樣的艱難困苦,他都沒有放棄,我怎能放棄呢?面對(duì)一塊石頭,不是繞過,而是要勇敢地從它的頂方躍過,是的,我要向他學(xué)習(xí),當(dāng)我讀到“人最貴的東西是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。在臨死的時(shí)候,他能夠說:我的整個(gè)生命和全部的精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這一段話時(shí),我恍然大悟,心中的煩腦一掃而光,古人曾說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我說書中不僅僅只有這些,更有那書香一直伴隨著我們。但書好比一杯茶,得慢慢喝,如一口飲完,只會(huì)適得其反,燙傷了自己。書,也使我們的生活更加美好。
再美的花會(huì)凋謝,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,但只有書,只要我們以它們?yōu)榘椋銜?huì)成就永恒的美麗。
2.高考優(yōu)秀作文:書香伴我成長(zhǎng)(篇二)
培根說過:“讀書使人成為完善的人。”何謂“讀書”?為何“讀書”?相信每個(gè)人心里都有不同的答案。書不僅僅是知識(shí)的載體,它還蘊(yùn)含著許多人的情感和思緒。于我而言,書更像是我懵懂雨季里的一位良師益友,陪我走過十余載春秋。
記得很小的時(shí)候,家里并不富裕。僅僅是幾本做工粗糙的連環(huán)畫,竟成了我的“心頭肉”,一天到晚無論去到哪里都緊緊攥著,生怕別人搶了去似的。后來這幾本書都被我翻得破破爛爛的,聽母親說我還為這事哭了好幾遍。而如今回想起來,斑駁歲月里那幾本陳舊的書,不僅僅是溫暖的童稚回憶,也是我邁向書山的第一步吧。
再長(zhǎng)大一些到了上小學(xué)的年紀(jì),我就深陷于書里描繪的萬千世界了。那時(shí)書對(duì)我來說好像有一種絕對(duì)的吸引力,美麗而神秘。親戚家的哥哥姐姐們把他們看過的書都贈(zèng)給我,我也因此能夠過足了“書癮”。那時(shí)候看書不挑剔,有什么就看什么,每本書講述的不同故事都足以令我著迷。有一次,我坐在沙發(fā)上看得津津有味,不知不覺已到了萬籟俱寂的深夜。母親催促我上 床睡覺,我當(dāng)時(shí)聽得迷迷糊糊,又不知道時(shí)間,竟然乖乖拿著書坐到了餐桌旁,以為要吃飯了。后來家里人每每提起這件事,都不由得捧腹大笑,說我當(dāng)時(shí)真是“著了魔”了;我也笑,笑這純真書韻不知何時(shí)在我心中筑了巢,給我的人生畫卷添了斑斕一筆。
到了初中,小說里光怪陸離的奇妙世界瞬間吸引了我的注意力。那獨(dú)來獨(dú)往的俠士、不食人間煙火的世外高人、來去自如的武林高手忽然就在我的心里留下一個(gè)俠客夢(mèng)。書中一個(gè)個(gè)矯健的身影,在我睡熟后枕邊的書里,倏地映入我的夢(mèng)中,帶我走進(jìn)了鳶飛魚躍的江湖世界。一夢(mèng)之間,我忽然覺得,讀書不僅僅是一種心理的滿足,更是心智的成長(zhǎng)。于是我開始注重書的內(nèi)容,在每一次的閱讀過后尋找收獲。到現(xiàn)在,我徜徉在書海里,感受著知識(shí)的滋潤(rùn),聆聽著萬物的和聲,同時(shí)陶冶自己的情操,使自己不斷成為完善的人。
何謂讀書?讀書不重在數(shù)量,而在于質(zhì)量。囫圇吞棗地讀是讀,細(xì)細(xì)閱讀也是讀,可兩者的收獲就截然不同了。為何讀書?每個(gè)人讀書都有不同的理由,或是充實(shí)自己,或是求得生計(jì)。而我認(rèn)為,讀書除去表層目的,還有一個(gè)更深的含義完善自己。每個(gè)人都是不完美的,而這些缺陷可以通過閱讀來涵修。“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書里有萬千世界,教給了我們?cè)S多更為重要的東西。
浮躁歲月中,書慢慢沉淀了人間塵俗,翻開留有墨香的書頁,泡上一盞清茶,讓繾綣書香伴著茶香,在靜好的時(shí)光里暗浮涌動(dòng)。
3.高考優(yōu)秀作文:書香伴我成長(zhǎng)(篇三)
寂寞的童年,沒有想象的藍(lán)天、白云與碧海;沒有夢(mèng)幻般的綠草、卵石與小魚,但那一本本神奇的書,卻豐富了我心靈。
我熱衷于看書是源自于我爸爸,準(zhǔn)確來說是來自爸爸給我講的一個(gè)故事。記得爸爸給我說:“從前有座山”剛開始還聽的津津有味,重復(fù)幾遍后,就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講其他故事,爸爸不說話,反而把我?guī)У剿臅空f:“看書吧,書中有看不完的故事。”于是,那一刻,我邁進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。
帶著疑問與好奇,我翻開了書櫥里的那些帶有精美插圖的童話書。起初,我被書中精美的圖畫所吸引,后來,幼稚的童心徹底被征服。我驚嘆于白雪公主與小矮人之間純潔的友誼;我為灰姑娘終于找到屬于自己的幸福而開心;我為美人魚執(zhí)著的愛戀與不求回報(bào)的付出而感動(dòng)我知道此時(shí)的我就如同一個(gè)極餓的人聞到了面包的香味,鼻孔不由自主地抽動(dòng)著,貪婪地聞著。我的心,滿滿的裝的都是書。
進(jìn)入中學(xué)后,一本本精美的書籍使我更深入了那個(gè)神奇而未知的世界。在那里,我的心如魚兒般仿佛在海中暢游,如蜜蜂般在花叢中辛勤的采蜜,如鳥兒般在空中自由飛翔,在探索著茫茫無際的宇宙空間。
打開課本,我仿佛站在那泊羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候,看見那“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原,為他那英勇投江只為國的行為而深感佩服。接著,我站在烏江邊上觀看“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼神”項(xiàng)羽,他那寧死不屈的豪邁氣概,天生的王者風(fēng)范深深令我折服。不僅如此,諸葛亮鞠躬盡瘁為劉備、張良的足智多謀保劉邦、荊軻舍生刺秦王救蒼生我,不禁充滿了豪情壯志。
在那里,我還遇到了給予我力量的史鐵生,他堅(jiān)毅的生存信念給了我生活的信心;在那里,我遇到為拯救國家危機(jī)而棄醫(yī)從文的魯迅,他熱愛國家的行為也感染了我,自此我也學(xué)會(huì)了一種叫責(zé)任感的東西;在那里,我遇到了勇戰(zhàn)球場(chǎng)的貝克漢姆,頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天,也教會(huì)了我奮斗,讓我不再是個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的英雄故事成為了我點(diǎn)燃心中信念的光火,使我有足夠的勇氣去面對(duì)生活中的一切困難。
慢慢的我更是在一篇篇飽含思想的文字里,讀懂了余秋雨的惆悵;在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中,我讀懂了張愛玲的痛苦;在一幅幅詩意的畫面里,我讀懂了池莉的清新自然。
悅讀越精彩,讀書如沐浴春風(fēng),它的香氣伴隨著我的成長(zhǎng)而愈香濃。我的世界因?yàn)橛辛藭拇嬖诙兇罅耍?/p>
以上三篇優(yōu)秀作文:書香伴我成長(zhǎng),由邦博爾整理,僅供參考。