3月10日中午，2023年度東莞教育系統(tǒng)“我為什么當(dāng)老師”師德主題活動(dòng)第二期上線。本期主題是“邁進(jìn)學(xué)有優(yōu)教，做集團(tuán)化辦學(xué)的積極參與者”。

據(jù)了解，為促進(jìn)教育公平注入源頭活水，2022年8月東莞開啟了第二輪中小學(xué)幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)，組建70個(gè)教育集團(tuán)、成員校207所，不僅實(shí)現(xiàn)全市鎮(zhèn)街全覆蓋，并輻射到韶關(guān)、揭陽，開啟跨市集團(tuán)化辦學(xué)新模式、新征程。在這一過程中，東莞創(chuàng)新機(jī)制，市域統(tǒng)籌、區(qū)域聯(lián)動(dòng)，通過集團(tuán)龍頭校的輻射帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)成員校的協(xié)同特色發(fā)展，推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育走向優(yōu)質(zhì)均衡。本期師德學(xué)習(xí)就向大家介紹了奔赴在集團(tuán)化辦學(xué)一線的教育人，他們克服重重困難、奮力前行，用行動(dòng)和智慧辦好一所所學(xué)校，譜寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。以人為本的教育，就是讓每一位孩子獲得受益終生的高質(zhì)量教育。從曹定欽、劉秋燕等奔赴在集團(tuán)化一線的教育人身上，我們看到了一群人、一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了辦好每一所學(xué)校、為了實(shí)現(xiàn)帶一所優(yōu)一所的目標(biāo)，不懈的努力與堅(jiān)持。他們犧牲小我、成就大我；他們建章立制、凝聚人心；他們?nèi)诤瞎采?、攜手共進(jìn)，最終形成了“學(xué)習(xí)共同體”和“發(fā)展共同體”，培育了一支支帶不走的師資隊(duì)伍。理工老師們觀看視頻后，無不敬佩這些敢于接受新挑戰(zhàn)的擔(dān)當(dāng)者，也在學(xué)習(xí)中不斷思考和探索，在新時(shí)代新教育背景下，如何當(dāng)一名更優(yōu)秀的老師。

教師感言

黃志棋：視頻中幾位領(lǐng)導(dǎo)和大批的骨干教師都能克服自身的困難，積極解決當(dāng)?shù)貙W(xué)校存在的問題，把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源帶到鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校。他們的帶頭，他們的并肩奮戰(zhàn)，共同打造了東莞集團(tuán)化辦學(xué)的航母艦隊(duì)。我們作為基層的教師應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱趰徫簧县暙I(xiàn)自己應(yīng)有的力量，為集團(tuán)化辦學(xué)吶喊助威。

黃榮浪：通過本期師德師風(fēng)主題活動(dòng)學(xué)習(xí)，了解到東莞教育集團(tuán)化一路走來的艱辛和不易，也為東莞教育集團(tuán)化辦學(xué)今天取得的成果而感動(dòng)。曹定欽、劉秋燕兩位同志用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，作為一名教育工作者應(yīng)該跳出舒適圈，舍“小家”為“大家”，積極為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。除此，我還在朱忠明、戚思琴和舒妙珠等同志身上知道，作為一名教師應(yīng)該克服困難，有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢趯?shí)踐中履行職責(zé)，在思考中提升能力，為東莞教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)力量。

陳雪螢：視頻中的幾位老師們都把教育事業(yè)放在了首位，把教育事業(yè)作為自己終身的追求，真正做到了為了教育事業(yè)鞠躬盡瘁。“熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)”，在他們的身上，我看到了一種為了自己所熱愛的事業(yè)而孜孜不倦、無怨無悔的奮力拼搏的精神，看到了一種令人動(dòng)容的教育情懷，只有擁有這樣的教育情懷，才能指引我們?cè)诮逃@條道路上走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。未來，我也將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本分工作，兢兢業(yè)業(yè)完成教書育人的使命，深耕教育凈土，讓自己無愧于人民教師的稱號(hào)。

王楚慧：通過本期師德主題活動(dòng)學(xué)習(xí)，我對(duì)“學(xué)有優(yōu)教，集團(tuán)化辦學(xué)”有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一線教育工作者，他們義無反顧跳出舒適圈，將先進(jìn)的理念和教育教學(xué)管理方法共享，讓優(yōu)質(zhì)教育資源充分利用與流動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與共進(jìn)，形成“各美其美、美美與共”的生動(dòng)局面，很讓人動(dòng)容。作為職業(yè)教育的一名普通教師，要努力向他們學(xué)習(xí)，敢于克服困難，勇于擔(dān)當(dāng)新挑戰(zhàn)，深耕教學(xué)、傾力育人。

方婷君：通過本期師德視頻的觀看，我對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)有了更深入的理解。六位集團(tuán)化辦學(xué)一線教育人，他們明知前方“道阻且長(zhǎng)”，依然滿懷熱情奔赴前往的決心令我動(dòng)容。他們是集團(tuán)辦學(xué)的積極參與者，作為教師，我們也要做積極的參與者。我們要不忘初心，堅(jiān)定信念，承擔(dān)起教書育人的使命，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)能力，克服困難，發(fā)揮自身的擔(dān)當(dāng)精神，一起為追求更高的教育品質(zhì)，為學(xué)有優(yōu)教貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

楊嘉林：本期“我為什么當(dāng)老師”師德主題活動(dòng)視頻中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師在集團(tuán)化辦學(xué)工作過程中體現(xiàn)出的忘我精神和教育情懷，讓我很感動(dòng)。教師職業(yè)是一份神圣職責(zé)，更是對(duì)內(nèi)心信仰的堅(jiān)守。教師的幸福感來自學(xué)生的上進(jìn)、家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。視頻中的教師能夠一心為了工作，甘于奉獻(xiàn)，毫不利己，專門利人，充滿仁愛之心，非常值得我們學(xué)習(xí)。他們孜孜以求，不斷探索和提升工作水平，用閃亮的成績(jī)?cè)忈屃私逃閼?。我們?yīng)該向這些榜樣教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不忘初心，不斷提升自身的責(zé)任感與使命感，關(guān)愛學(xué)生，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，并不斷打磨自己的教學(xué)本領(lǐng)，精益求精，力求在崗位上更上一層樓！

陳越：本期視頻讓我第一次認(rèn)識(shí)了那些為推進(jìn)東莞市集團(tuán)化辦學(xué)，克服重重困難，不斷探索與付出的老師們。他們的故事讓我意識(shí)到，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望，國(guó)家的未來，但因?yàn)榻逃Y源的不平等或是發(fā)展不均衡，許多學(xué)生很難接觸到更廣闊的世界。作為一名教師，我應(yīng)該站好我的三尺講臺(tái)，敬畏自己的課堂，做對(duì)得起教師稱號(hào)的事。作為東莞市教師隊(duì)伍的一員，我愿意為東莞集團(tuán)化辦學(xué)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，為成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有實(shí)力的教育工作者不斷努力。