貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)介紹:

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的敬業(yè)精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作行業(yè)的保健服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向：主要面向各級醫(yī)院治未病?？啤B(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)，從事養(yǎng)生保健、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理、健康教育、健康培訓(xùn)等工作;也可在各類養(yǎng)生保健院、養(yǎng)生保健企業(yè)從事養(yǎng)生保健護(hù)理、化妝、指導(dǎo)咨詢、養(yǎng)生保健經(jīng)營與管理等工作，以及從事養(yǎng)生保健化妝用品及養(yǎng)生保健儀器的營銷等工作。

除了中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)，貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了計(jì)算機(jī)運(yùn)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、工藝美術(shù)、民間傳統(tǒng)工藝、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等專業(yè)。

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，同年 9 月開班辦學(xué)，一類公益事業(yè)單位，直屬貴州省殘聯(lián)管理。學(xué)校目前開設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個(gè)專業(yè)。學(xué)校針對各類學(xué)生的特點(diǎn)，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才，并通過政策保障、社會(huì)吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道，力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)高效、長久的就業(yè)。

吳昭彬副校長介紹學(xué)?；厩闆r和當(dāng)前急需解決的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)等問題。他希望，以此次座談會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和與會(huì)企業(yè)的溝通交流，深度推進(jìn)校企合作和產(chǎn)教融合，為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺(tái),共同助推特殊教育的發(fā)展。同時(shí)，他要求，學(xué)校相關(guān)科室在會(huì)后要積極與企業(yè)對接，爭取早日實(shí)現(xiàn)校企合作目標(biāo)，為特殊孩子們成長成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加優(yōu)越的實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。在校企合作等方面會(huì)提供力所能及的支持，共同開展深度實(shí)質(zhì)性的合作，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。