12月6日—8日，東莞理工學校德育團隊及東莞市莫海菁名班主任工作室團隊一行11人走進寧波市，與寧波行知中等職業(yè)學校、寧波北侖職業(yè)高級中學、寧波第二技師學院開展德育交流學習活動。

東莞理工學校德育團隊和寧波行知中等職業(yè)學校黃百央副校長合照

東莞市莫海菁名班主任工作室和寧波北侖職業(yè)高級中學德育團隊合照

東莞理工學校德育團隊和寧波第二技師學院德育團隊合照

第一站：寧波行知中等職業(yè)學校

12月6日，東莞理工學校德育團隊到寧波行知中等職業(yè)學校進行參觀交流。寧波行知中等職業(yè)學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，特色鮮明，效益顯著。寧波市教育局職成教教研室副主任何青，行知職中黨總支副書記、副校長黃百央等相關部門負責人和骨干班主任熱情接待了東莞理工學校德育團隊。黃百央副校長對學校基本概況、校園安全網(wǎng)格化工作和“6+1”心育工作進行詳細介紹。隨后，黃百央副校長開展了題為“將教育家精神貫穿到大思政課育人”的專題講座。

據(jù)悉，黃百央副校長不僅是德育專家，她還在2021年被黨中央、國務院授予“全國脫貧攻堅先進個人”稱號。她對“為學、為師、為人”和“啟智潤心，因材施教”所作出的努力讓在座的老師無一不滿懷敬佩。

東莞市莫海菁名班主任工作室成員陳愛珊老師說到，“黃校長的‘大教育家’精神讓我印象深刻，作為老師除了給學生傳道授業(yè)解惑外，還應該賦予學生更高的思想覺悟，讓他們有要有家國情懷。黃校長讓我更堅定了躬耕教壇，努力踐行教育家精神的決心”。

參觀寧波行知中等職業(yè)學校

東莞市莫海菁名班主任工作室與寧波中等職業(yè)學校副校長黃百央副校長交流

第二站：寧波北侖職業(yè)高級中學

東莞理工學校德育團隊一行人于7日來到了寧波北侖職業(yè)高級中學進行學習交流。北侖職高是寧波市北侖區(qū)內(nèi)唯一一所全日制職業(yè)中學，是國家級重點中等職業(yè)學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。北侖職高副校長黃效賀熱情地帶領大家參觀了北侖職高的校園，并做了《“三全”五育強協(xié)同，“培珠”育人明大德》的專題講座。“三全培珠”旨在激發(fā)不同教育主體的活力，讓學生由“砂”成“珠”、華麗轉(zhuǎn)身。我們德育團隊紛紛表示，北侖職高的育人模式非常值得推廣與借鑒。我校團委副書記孔博談到，“讓我印象最深刻的是他們學校建設了‘家長成長學院’，學校開展重大活動時，會邀請家長參與到學校的德育工作中。當前，中職學校普遍存在‘家校協(xié)作’成效不高的情況，這對我們德育團隊開展德育活動提供了可借鑒的路徑”。

參觀寧波北侖職校

學校德育團隊和寧波北侖職校交流

第三站：寧波第二技師學院

12月8日，學校德育團隊來到了寧波第二技師學院，該校陳定定書記、吳旭亞副院長熱情地接待我校德育團隊。吳旭亞副院長就寧波第二技師學院歷史沿革和教育發(fā)展進行了介紹，并作了題為“育德馭技：新時代技工院校‘德技并修’育人的創(chuàng)新實踐”的專題交流，從開題緣由、破解問題、實踐舉措、實踐成效及反思建議五方面，圍繞“匠文化”對學院的總體德育工作以及具體的特點亮點進行總結，全方位展示了寧波第二技師學院“三全育人”德育工作的豐碩成果和成功經(jīng)驗，激起了在場教師的心靈共鳴。在座教師紛紛表示，被第二技師學習的技能特色和工匠精神深深折服。

東莞理工學校學生處德育干部肖錦龍深有感觸，他談到，寧波第二技師的校園數(shù)據(jù)管理、社團建設和勞動教育做得非常有特色和效果。學生日常管理實現(xiàn)數(shù)字化，系統(tǒng)功能全面、及時、實用，我們學校完全可以借鑒。

東莞理工學校德育團隊與寧波第二技師學院交流

東莞理工學校學生處德育干部肖錦龍與寧波第二技師學院學生處劉主任交流

德育是學校全面發(fā)展的基本組成部分，是實現(xiàn)教育目的的重要保證。東莞理工學校與寧波市三所優(yōu)秀學?；ネㄓ袩o齊奮進，博采眾長共發(fā)展。短短的三天交流學習活動為東莞理工學校德育團隊提供了一個與優(yōu)秀同行交流學習的機會，相信此次的交流活動必將對學校德育工作起到積極推動作用，為學校德育工作蓄力賦能，學校的德育工作必定會再上一個臺階。