為積極貫徹落實國家“十四五”規(guī)劃綱要中關于“加快建設數(shù)字經濟、數(shù)字社會、數(shù)字政府，以數(shù)字化轉型整體驅動生產方式、生活方式和治理方式變革”要求，6月24日-26日，2024廣東省中等職業(yè)學校“產品數(shù)字化設計與開發(fā)”技能提升培訓在廣州信息工程職業(yè)學校正式開班授課，旨在推進加數(shù)字化產品設計及信息技術類專業(yè)建設，深化產品數(shù)字化設計與開發(fā)技能教學研究，促進青年教師專業(yè)化成長，為經濟社會發(fā)展提供強有力支撐。

本次培訓由廣東省計算機學會中職專業(yè)委員會主辦，廣州信息工程職業(yè)學校承辦，廣東省中職“雙師型”薛寧海名師工作室協(xié)辦支持，共聚集來自全省近30所院校的60余位教師。

廣州市信息技術職業(yè)學校

網(wǎng)絡工程教學系主任

薛寧海主持開班儀式

開班儀式上，廣東省計算機學會中職專業(yè)委員會秘書長肖茂財發(fā)表致辭。他強調新時代新征程推進數(shù)字經濟和實體經濟深度融合，需要以數(shù)字技術賦能經濟社會高質量發(fā)展，統(tǒng)籌部署、聚焦重點，實現(xiàn)全局、全域、全鏈的數(shù)字化應用推廣。作為培養(yǎng)技能型人才的重要搖籃，中職院校肩負著為社會輸送卓越數(shù)字化人才的重任，希望大家能夠珍視這次寶貴的學習機會，全身心投入培訓，積極互動交流，共同提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

廣東省計算機學會

中職專業(yè)委員會秘書長

肖茂財致辭

廣州信息工程職業(yè)學校黨委書記王劍雄致辭，他向參與本次產品數(shù)字化設計與開發(fā)技能提升培訓班的各位老師致以熱烈的歡迎，表示促進數(shù)字經濟和實體經濟深度融合，是賦能經濟社會高質量發(fā)展的重要路徑與有力支撐。作為中職院校，我們必須緊密跟隨國家發(fā)展的大趨勢，加快數(shù)字化人才培養(yǎng)與專業(yè)建設的步伐。

廣州市信息技術職業(yè)學校

王劍雄書記致辭

2024廣東省中等職業(yè)校學校

“產品數(shù)字化設計與開發(fā)”

技能提升培訓合照

本次培訓首先組織學員們學習數(shù)字化設計與制造專業(yè)建設的課程體系、提升水平、智能制造人才培養(yǎng)規(guī)劃方案。企業(yè)專家介紹數(shù)字化設計中零件建模、配件裝配的基本方法和常用工具，講授智能化設計工具用于產品結構優(yōu)化的流程與方法、產品零部件開發(fā)與制作方法。課堂上，學員們積極互動，并按照老師的課堂部署進行實操演練，課后在學習交流群里熱情分享，展現(xiàn)出濃厚的學習興趣。

企業(yè)專家介紹數(shù)字化設計與制造課程體系

企業(yè)專家講授數(shù)字化設計工具用于產品設計分析驗證的流程與方法

學員認真學習

學員積極參與課堂討論

經過培訓學習，學員們不僅加深了對數(shù)字化設計的認知，還提升了在教學與科研工作中追求更高專業(yè)水準和更強實踐能力的熱情。我們期待，本次2024廣東省中等職業(yè)校學校“產品數(shù)字化設計與開發(fā)”技能提升培訓能為各位學員帶來實實在在的收獲，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技術技能人才貢獻力量。