教師是立教之本、興教之源。強國必先強教，強教必先強師。近日，慶祝第40個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰活動在京舉行。其中，廣州信息工程職業(yè)學校薛寧海老師獲“全國優(yōu)秀教師”表彰。

“全國優(yōu)秀教師”每五年評選一次，由國務院教育行政部門對長期從事教育教學、科學研究和管理服務工作并取得顯著成績的教師授予的榮譽稱號，并頒發(fā)相應的獎章和證書。廣州信息工程職業(yè)學校薛寧海老師經(jīng)逐級推薦，全國教育系統(tǒng)評選表彰工作領導小組審核評選，最終入選教育部“全國優(yōu)秀教師”。今年，全國表彰全國優(yōu)秀教師895名。廣東省49人獲“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，其中中職學校獲榮譽2人。

作為廣州市屬中職院校的唯一代表，薛寧海老師從廣州市優(yōu)秀教師、廣東省“南粵”優(yōu)秀教師，廣東省中職“雙師型”名教師工作室主持人、感動廣州“最美教師”到全國優(yōu)秀教師，沉甸甸的榮譽背后是他24年來扎根職教一線的累累實踐。

薛寧海獲評2022年感動廣州的最美教師

薛寧海老師從事職業(yè)教育24年，立德于心，以德樹人，獲評廣州市優(yōu)秀教師、廣東省“南粵”優(yōu)秀教師，擔任廣東省中職“雙師型”名教師工作室主持人、感動廣州最美教師；鉆研學術，潛心育人，是廣州市中職信息技術專業(yè)學科帶頭人，主編參編教材多部，主持參與省級課題多項，輔導帶領學生參加全國職業(yè)院校學生技能大賽獲一等獎。

立德修身，學以養(yǎng)德

用言行品德引領學生

作為一名共產(chǎn)黨員，他時刻銘記黨的宗旨是全心全意為人民服務，在中職教育20多年的工作生涯中踏實勤懇、任勞任怨，一心服務學生。堅定教育信念，目的就是為了點燃學生的心中的一點光，做對社會、對家庭有用的人。

薛寧海授課現(xiàn)場

青年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導和栽培。他到獨自租住在學校周邊城中村的小賴同學宿舍中“家訪”。給在疫情中不斷更換打工地點的年青人一點學習的動力和生活的信心。最終，小賴同學以高職高考357的高分考入理想高校完成個人的小目標。

工作不畏艱難甘當先，孜孜不倦樹模范。即使在平凡的崗位上也要充實自己，照亮他人，傳遞正氣，樹立新風。

薛寧海赴貴州畢節(jié)同心職校開展專題講座

樂業(yè)精技，育人不倦

帶領團隊孜孜以求不斷突破

新時代是奮斗者的時代，新征程是追夢人的征程。在全國職業(yè)院校技能大賽上薛寧海老師以優(yōu)秀的管理經(jīng)驗與技術能力領導競賽團隊獲得一等獎，2021年更是獲得全國第一名的好成績，也因此獲“全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導老師”稱號。榮譽的背后是吃苦耐勞的奉獻與鉆研，更是攻堅克難的責任與擔當。以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的斗爭精神詮釋百折不撓的氣質，通過一個項目十多年的持續(xù)努力，最后獲得的是最甜蜜的回報。

薛寧海帶領競賽團隊奪得

2021年度全國職業(yè)院校技能大賽

“網(wǎng)絡搭建與應用”賽項一等獎（第一名）

以“上下同欲者勝，風雨同舟者興”的團結精神詮釋共同迎戰(zhàn)決心。作為團隊帶頭人，他對個人技能提升與全員技能傳授更為用心，愛學習、愛鉆研的他持續(xù)帶領專業(yè)老師們提升專業(yè)技能。根據(jù)信息技術行業(yè)發(fā)展，定期開展專項培訓，保持學校專業(yè)的競爭力和吸引力。

銳意創(chuàng)新，卓越發(fā)展

瞄準產(chǎn)業(yè)前沿謀劃專業(yè)群建設

信息技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展須不斷滿足人民對美好生活的向往。他帶領專業(yè)建設教師團隊，不斷探索，根據(jù)學校的師資和實訓設施基礎，分別新開設，網(wǎng)站建設與管理物聯(lián)網(wǎng)技術應用、網(wǎng)絡信息安全等6個新專業(yè)，為學生發(fā)展提供新技術、新動能。聯(lián)合中小學開展勞動和職業(yè)啟蒙教育，將動手實踐內容帶進青少年的生活中為地區(qū)青少年的科技及職業(yè)技能教育透射一縷陽光。

薛寧海牽頭建立廣州市信息技術職業(yè)學校信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院

2020 年，薛寧海老師帶領團隊建設省首批中職學校“高水平”專業(yè)群——現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)群，使學校成為省內信息技術類中職學校的龍頭。

薛寧海當選廣東省計算機學會中職專業(yè)委員會副秘書長

協(xié)同育人，賦能成長

構建產(chǎn)教融合高質量人才培養(yǎng)體系

國家正在通過一系列改革舉措，完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系暢通技術技能人才成長渠道。他帶領中職學校專業(yè)團隊聯(lián)同相關優(yōu)質校企合作企業(yè)主動與高職院校深入學習交流，2010年起分別與廣州番禺職業(yè)技術學院等8所高職院校，合作專業(yè)7項。為中高職銜接學生培養(yǎng)積累了深厚的基礎，同時為本地區(qū)信息技術技能性人才培養(yǎng)作出一定的貢獻。薛寧海老師參與的“產(chǎn)教融合視角下的‘三聯(lián)四共’中高職貫通人才培養(yǎng)路徑實施探索”獲得 2021年廣東省教育教學成果獎二等獎。

2012級軟件技術專業(yè)黃同學通過中高職銜接培養(yǎng)，及學生個人的努力，一路通過“專插本”考試、研究生考試，考入華南師范大學人工智能專業(yè)研究生。今年黃同學回到母校，進行教育教學實習。多年的職業(yè)教育，為這些優(yōu)秀的同學心中種下技能強國的種子，曾經(jīng)有人說:“一個人愛上小溪，是因為沒有見過大海。而如今我終于可以說，我已見過銀河，但我仍只愛你這一顆星。”薛寧海老師堅信每一顆這樣的小星，終會匯成職業(yè)教育的璀璨星河。