2024年5月，貴州三都水族自治縣民族中等職業(yè)學(xué)校（下簡(jiǎn)稱“三都職校”）副校長(zhǎng)王天力帶領(lǐng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目（下簡(jiǎn)稱“產(chǎn)品賽項(xiàng)”）團(tuán)隊(duì)覃意梅老師以及白如良、楊勝開、楊勝頂?shù)韧瑢W(xué)來我校開展為期4周的競(jìng)賽交流。

兩校團(tuán)隊(duì)同學(xué)合影

廣東省薛寧海名師工作室主持人、網(wǎng)絡(luò)工程系主任薛寧海，學(xué)校王煒達(dá)技能大師工作室主持人王煒達(dá)帶領(lǐng)我校產(chǎn)品賽項(xiàng)團(tuán)隊(duì)陳廣紅、杜典熠老師以及黃堃彬、黃爵等同學(xué)，與三都職校團(tuán)隊(duì)一起論證項(xiàng)目需求，確定了工業(yè)產(chǎn)品及消費(fèi)產(chǎn)品制作的訓(xùn)練目標(biāo)。

薛寧海與覃意梅老師交流

王煒達(dá)老師指導(dǎo)制定訓(xùn)練計(jì)劃

兩校團(tuán)隊(duì)一起參加了由我校承辦的廣東省中等職業(yè)學(xué)校“產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與開發(fā)”技能提升培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)字化設(shè)計(jì)中零件建模、配件裝配的基本方法和常用工具，智能化設(shè)計(jì)工具用于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化的流程與方法、產(chǎn)品零部件開發(fā)與制作方法等。

參加集體培訓(xùn)

王煒達(dá)老師帶領(lǐng)兩校團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行產(chǎn)品概念和草圖設(shè)計(jì)，使用建模軟件創(chuàng)建產(chǎn)品3D模型并通過3D打印機(jī)完成打印，通過數(shù)控機(jī)床加工產(chǎn)品的部件并完成產(chǎn)品組裝，測(cè)試產(chǎn)品的性能和功能，完整開展了國(guó)賽模擬訓(xùn)練。

王煒達(dá)老師指導(dǎo)訓(xùn)練

開展實(shí)操訓(xùn)練

經(jīng)過為期4周的訓(xùn)練交流，三都職校團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)完成了從需求分析和設(shè)計(jì)到制造再到測(cè)試和評(píng)估的整體訓(xùn)練，同學(xué)們都能夠獨(dú)立完成產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目，掌握3D建模、3D打印、數(shù)控加工等技術(shù)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。同時(shí)，我校團(tuán)隊(duì)也得到了很好的鍛煉提升。

白如良同學(xué)

最初，我3D建模和3D打印的技術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，在學(xué)校老師和同學(xué)們的熱心幫助下，經(jīng)過不斷訓(xùn)練，我掌握了相關(guān)技術(shù)，還提高了項(xiàng)目管理能力。

楊勝開同學(xué)

剛開始，我對(duì)三維設(shè)計(jì)軟件比較陌生，對(duì)機(jī)械原理和傳動(dòng)系統(tǒng)也不太理解，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成所有項(xiàng)目，我們必須熟能生巧。在大家地幫助下，我能夠較好地完成相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作。

黃堃彬同學(xué)

為了更好地幫助大家盡快掌握技能，我制作了一些教學(xué)演示文稿和視頻。這次的交流讓我對(duì)貴州同學(xué)的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解。同時(shí)，我也獲益良多，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和合作，提高了自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

黃爵同學(xué)

?贈(zèng)人玫瑰手留余香，這次交流對(duì)雙方的學(xué)生都是非常有意義的。我深刻體會(huì)到要教會(huì)別人首先自己要非常熟練，這也讓我重新系統(tǒng)梳理并掌握了產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與開發(fā)的知識(shí)和技能重點(diǎn)。