讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。以下是邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的高考滿分作文：讀書(shū)的苦與樂(lè)（3篇），供大家參考，歡迎閱讀！

1.高考滿分作文：讀書(shū)的苦與樂(lè)（篇一）

　　佇立于樹(shù)下，葉片凋零，紛紛落下，眼里噙著淚，滿目蕭條……

　　教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然后是同學(xué)們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來(lái)，心里頓生無(wú)盡的自豪與成就感……

　　夜晚的挑燈持戰(zhàn)，昏黃的燈光，由于充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業(yè)逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺(jué)地又挺直了身子繼續(xù)蠻干，隨著書(shū)上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的互相打架，實(shí)在不行就扯過(guò)鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽(tīng)見(jiàn)鐘聲響過(guò)，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過(guò)眼鏡，一天的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。

　　早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點(diǎn)發(fā)燙的額頭，到醫(yī)務(wù)室拿幾粒藥丸，對(duì)著白開(kāi)水吞下。課上，黑板上的字似乎很遙遠(yuǎn)，字里行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來(lái)，然后習(xí)慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看著血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續(xù)大睜著眼睛，豎著耳朵聆聽(tīng)老師的天籟之音。課后看著手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。

　　每天在疲勞中度過(guò)，充實(shí)而且快樂(lè)，大概最喜歡的就是考試了?？荚囍校季w飛揚(yáng)，筆尖在卷子上豪邁地滑翔?？己笞钇诖木褪欠?jǐn)?shù)，名次了。待到拿到成績(jī)，覺(jué)得不錯(cuò)，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的分?jǐn)?shù)，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵(lì)“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．學(xué)習(xí)中遇到苦惱，也會(huì)掏出手機(jī)對(duì)朋友訴說(shuō)自己的感受，發(fā)出短信后的＊＊喜形于色，然后握著手機(jī)等待它在手中跳動(dòng)。安慰，鼓勵(lì)，祝福給人以動(dòng)力，就像剛打滿氣的車輪子充滿能量。有時(shí)也會(huì)調(diào)侃幾番，體會(huì)友情的快樂(lè)。

　　讀書(shū)有苦也有樂(lè)，不是苦中作樂(lè)，大概這就是苦后甘甜的意味吧。

2.高考滿分作文：讀書(shū)的苦與樂(lè)（篇二）

　　我覺(jué)得苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也?？嘈?、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？啵链吮愠蔀橐环N鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴。苦之極，亦樂(lè)之極也。讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè).

　　我喜歡書(shū)，在于它讓我明白了太多太多，但是它同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、a、b、c，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰(zhàn)，結(jié)果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè)，時(shí)間全部被占用了，此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了自己的藍(lán)天，此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。

　　再者說(shuō)到讀書(shū)的苦，關(guān)于我的光榮事跡不得不說(shuō)。我小學(xué)的時(shí)候，父母允許我去看各種健康有益的書(shū)，我毫不猶豫地開(kāi)始了我的讀書(shū)經(jīng)歷.上初中了，學(xué)習(xí)壓力加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，所以讀書(shū)的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我也越來(lái)越珍惜讀書(shū)的時(shí)間。我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書(shū)上，很快我完成了自己指定的讀書(shū)目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)《旋轉(zhuǎn)門》，這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的欲望，但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看??！于是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個(gè)方法，自己買了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書(shū)來(lái)，躲在被窩里，打開(kāi)手電筒，看起來(lái)，還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái)，打望周圍是不是有人來(lái)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我已經(jīng)熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿頭大汗的地步。

　　那么讀書(shū)就沒(méi)有快樂(lè)了嗎？非也！讀書(shū)給我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了苦，書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是對(duì)經(jīng)過(guò)人生的沉思后精心篩濾過(guò)的自我陳述，所以經(jīng)常的讀書(shū)是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。，我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義，能夠快樂(lè)積極的對(duì)待生活，學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。一生不愛(ài)讀書(shū)的人就像是一個(gè)個(gè)囚徒，他們囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里，他們會(huì)經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無(wú)味，工作周而復(fù)始。”他們一定無(wú)法感到快樂(lè)，因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶?，更多的關(guān)注于利益和得失，不僅對(duì)于外界的精彩無(wú)知無(wú)覺(jué)，而且忽視了生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，這種損失是非?？膳碌摹９湃嗽f(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。”我想這就是真實(shí)的寫照吧。

　　巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

　　這就是讀書(shū)給我?guī)?lái)的感悟，這足以改變我的人生的價(jià)值觀，對(duì)我受益匪淺。

3.高考滿分作文：讀書(shū)的苦與樂(lè)（篇三）

　　我愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園到現(xiàn)在，從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)。媽媽說(shuō)，我三歲時(shí)，就開(kāi)始獨(dú)自讀書(shū)了，紅袋鼠，跳跳蛙，火帽子是我童年最喜歡的伙伴。

　　5歲那年，我們一家去深圳姨姨家，媽媽逛街嫌帶我麻煩，就把我扔在家，把姐姐的一摞書(shū)放在眼前。等她們一上午逛完回來(lái)，我還趴在床上連窩都沒(méi)動(dòng)呢~

　　現(xiàn)在的我。依然如故。家里的書(shū)擺了滿滿一書(shū)架。每天大家看到的我，都是手捧一本書(shū)……

　　讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我每天都沉浸在這快樂(lè)中，然而，愛(ài)讀書(shū)，卻也經(jīng)常給我?guī)?lái)麻煩……

　　有一天下課時(shí)，我沉浸在走廊的課外書(shū)中，等上課鈴響了，我匆匆趕往教室，教室里卻空無(wú)一人。哦，對(duì)了，這節(jié)科學(xué)課在一樓的科學(xué)室里上，等我飛奔到那里，老師早已經(jīng)開(kāi)始講課了，結(jié)果可想而知，我被罰站了整整一節(jié)課……

　　還有一個(gè)星期天下午，爸媽出去了，給我留了作業(yè)。我惦記著新買的《狼王夢(mèng)》，就忍不住讀起來(lái)，為紫嵐的遭遇而唏噓，為紫嵐的苦心而感嘆，心也隨著故事情節(jié)也是起起落落……

　　看完《狼王夢(mèng)》，我又拿起了一本《紅飄帶獅王》……

　　媽媽回來(lái)了，我還在津津有味地讀著書(shū)。媽媽見(jiàn)我的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，不禁勃然大怒，抬手往我胳膊上就是一巴掌：“你知道自己的主要任務(wù)是啥嗎？”又對(duì)我*踢一腳：“你咋一點(diǎn)都不自覺(jué)，五年級(jí)了，怎么做事一點(diǎn)計(jì)劃沒(méi)有？”我理屈的不敢吭聲，媽媽越說(shuō)越生氣，最后狠狠地著我的頭說(shuō)：“罰你一個(gè)月不許看書(shū)，等以后表現(xiàn)好了，再說(shuō)看書(shū)……”媽呀，這不讓我看書(shū)，還不是鏟了我的命根子呀……沒(méi)辦法，我就趁媽媽不在家時(shí)偷偷瞟兩眼，或者拿上一本書(shū)，裝著上廁所，蹲上半小時(shí)過(guò)過(guò)癮，那一段時(shí)間，我的日子過(guò)的索然無(wú)味……

　　當(dāng)然，讀書(shū)給我的還是樂(lè)趣最多。

　　都說(shuō)，書(shū)是人們精神的食糧。我只要看見(jiàn)書(shū)，就像一頭餓的眼睛發(fā)綠的老虎撲到一大塊肉上，再也不想放下，我沉迷在書(shū)中，心也隨著故事情節(jié)跌宕起伏，讀到開(kāi)心處，我會(huì)笑著讀給媽媽聽(tīng)；讀到傷心處，我也會(huì)抹著眼淚；讀到好詞好句，我會(huì)趕緊拿一支鉛筆畫出來(lái)，抄到筆記本上，細(xì)細(xì)體會(huì)，最后做成讀書(shū)記錄卡珍藏起來(lái)……

　　我最愛(ài)看的歷史書(shū)是《明朝那些事兒》，它讓我懂得了歷史原來(lái)不枯燥；我最愛(ài)看的動(dòng)物小說(shuō)是沈石溪的《狼王夢(mèng)》，原來(lái)動(dòng)物的感情世界也那么豐富……我還愛(ài)看兒童文學(xué)金牌作家系列，徐玲的《我會(huì)好好愛(ài)你》讓我心里暖暖的，我看愛(ài)《邏輯思維推理》，它讓我的思維更獨(dú)特，我喜歡《實(shí)用文摘》，它教給我學(xué)習(xí)最實(shí)用的方法……

　　讀書(shū)，使人心明眼亮。從書(shū)里，我得到的不只是一個(gè)感人的故事，它還教會(huì)我做人的道理，當(dāng)我失意時(shí)，它給我勇氣；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，它告訴我不能忘形；當(dāng)我迷茫時(shí)，它給我指出前進(jìn)的道路，當(dāng)我困惑時(shí)，它能給我排憂解難……一本本書(shū)籍，是朋友，是老師，幫我打開(kāi)淺短的視界，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，照亮我人生前行的路……

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些書(shū)給我?guī)?lái)的小麻煩，因此，我還是希望能像葉文玲老師說(shuō)的那樣——“但愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴……”。

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